Läs " Popcorn Plants " av Kathleen V. Kudlinski , eller en liknande bok , till dina barn , så att de kan börja förstå var majs kommer från och grunderna i växternas tillväxt .
2
Ge varje barn tre tydliga burkar med lock eller tre förseglingsbara påsar med dragkedja. Berätta för dem att de kommer att plantera majs . Be dem att suga flera stycken av pappershandduk med vatten , för att placera handdukar i deras första burk , därefter att placera tre popcornkärnor på toppen av pappershanddukar. De bör täta burken och märk den med en bit maskeringstejp som säger " sol , vatten " och deras namn . Berätta för dem att placera denna burk på en solig fönsterbräda ( Om du använder plastpåsar de kan tejpa fast den på eller nära fönstret ) . Den andra burken bör innehålla våt toalettpapper, men placeras i mörker , medan den tredje burk bör ha torra pappershanddukar , men placeras i solljus. De ska märka dessa burkar " ingen sol , vatten " och " sol , inget vatten " respektive, tillsammans med deras namn . Addera 3
Be barnen skriva ner en hypotes om vilka popcorn kärnan börjar gro först och vilken som kommer att växa de högsta . Också be dem att skriva ner en förutsägelse om huruvida rötter eller stammar kommer att gro först .
4
Berätta för eleverna att observera och mäta deras växternas tillväxt varje dag och spela in den i en tabell med lämpliga datum . Om du märker att det inte finns kondens på påsar eller burkar som fick vatten , tillsätt mer vatten på pappret .
5
Trans fröna till krukor med jord när de börjar växa stjälkar . Barnen kan fortsätta att övervaka de anläggningar så länge som du tycker passar
6
Be barnen att sammanfatta och kartlägga sina iakttagelser .; De kan behöva hjälp med detta . De ska också skriva en avslutande mening som anger om deras hypotes var korrekt .
7
Organisera en gruppaktivitet där barnen skapa en affisch av en majsplanta med sina blad, rötter och tassel , plus en majs skalet där en majs -kärnan ( frön ) är markerat . Addera