Samla prover av jord från minst tre olika platser . En trädgård eller plantskola , en lekplats och krukväxter är alla goda exempel på ställen att hitta mark . Använd en sked eller spade till plats 1 till 2 koppar av jorden i en plastpåse , som är noga med att märka där jorden kom från .
2
Förbered jordprover för en diskussion med barnen . Häll proverna på plattor och skriva ursprunget till jord på varje platta. Förklara att " jord " är det mer vetenskapligt namn för " smuts ". Uppmuntra ungdomar att jämföra de olika jordar . Spraya lite vatten på proven , och se om de noterar några förändringar i jord - tillstånd . Addera 3
iscensätta en " jord shake " för att demonstrera de olika lagren i en jord. Placera 1/2 kopp varje jord i en Mason burk med lock , följt av 2 koppar vatten . Uppmuntra dem att gissa vad som skulle hända med jorden om de lämnas i vattnet . Låt dem skaka burkarna och låta jorden stå några timmar efteråt .
4
Undersök jordlagren . På botten av burken blir grus , följt av sand , silt och lera. Organiskt material , såsom kvistar och löv , kommer att flyta på vattenytan . Jämför jordprovet burkar till varandra , notera deras skillnader och likheter .
5
Skapa ett konstprojekt baserat på jordprover . Uppmuntra barnen att måla eller rita bilder av de olika jordlager eller en målning jämföra alla jordprover . Addera