Bygg Standarder för Tsunami - benägen skolor

Om 1,2 miljarder barn i världen är inskrivna i grund-och gymnasieskolor, enligt -nätverket för myndigheter för utbildning i nödsituationer . Av dessa är det INEE rapporter , cirka 875 miljoner bor i områden som är utsatta för naturkatastrofer , inklusive jordbävningar, tsunamis och översvämningar . Dessa barn tillbringar mycket tid i skolan som inte är inbyggda eller underhållas för att stå emot tsunamis . Det finns ett behov av tsunamidrabbadeskolor som ska konstrueras för att stå emot dem och på lämpligt sätt skydda sina passagerare . Tsunami

En jordbävning resultat från skiftande rörelser i jorden eller från vulkanisk aktivitet . De platser som ligger ovanför möte skiftande tektoniska plattor är benägna att vulkanisk aktivitet . En kraft som liknar en våg färdas genom dessa områden och dess effekter beror på de geologiska särdragen i de områden . När källan jordbävningen ligger under vatten , skapar denna kraft en flodvåg eller tsunami .

Strukturelement Anslutningar

sambanden mellan skol bygga väggar , golv och tak finns betydande spänningspunkter , och deras design bör göra dem starkare än de anslutande elementen enligt INEE . Varje del av lådan formen beror på andra faktorer , och de bör vara säkert fastsatta tillsammans . Den strukturella system bör fästas vid grunden . Om inte, finns det en möjlighet att det kan skifta eller bild när en tsunami slår till . Addera Site Selection

Vid val av plats för skolbygget i en tsunami benäget område , rekommenderar INEE en plats så långt bort som möjligt från jordbävningsskiljelinjer. Webbplatsen bör minimera eventuella skador jordbävningen och bör göras av den fastaste alven möjligt . Välj en plats som är tillräckligt hög för att undvika påverkan från de högsta tsunamivågorna. Tänk på platser som är nära strukturer som kan ge sin tillflykt till skolans åkande i en nödsituation .
Design och konstruktion

välja en byggnadskonstruktion , råder INEE att är det bäst att undvika asymmetriska "U" och "L" former som tenderar att vara känsliga för jordbävningen och tsunamin skador . I de fall där skolbyggnaden har mer än en berättelse , bör byggnadens utformning vara sådan att varje berättelse har en lika stor kapacitet att stå emot sidokrafter . Normalt, om en nedre våningen har ett lägre motstånd , det tenderar att kollapsa och skada hela byggnaden . Addera